Ingénierie de formation

Mes activités en lien avec les Sciences sociales ont couvert 2 champs : la recherche appliquée (études sur les comportements dans le champ du travail et de la santé) et la formation d’adultes, essentiellement auprès de professionnels de santé (ASH, Aides soignants, Médecins, Infirmiers), et de cadres de la Fonction publique (Etat, Territoriale, Hospitalière).

Dans ce parcours, le travail en partenariat a représenté une constante.

Pierre CAMMARATA

Pierre CAMMARATA

Ingénierie de formation

Pourquoi j’adhère au réseau RHEFLET

Volonté et désir d’accompagner le déploiement d’un réseau qui promeut l’action coopérative et soutient le principe d’un collectif respectueux des actions et projets individuels.

Coordonneées

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Mon parcours

D’abord enseignant –durant mes études en sociologie-, j’ai co-créé (un an avant la soutenance de thèse) une structure de formation et d’études qui a vécu 15 ans (1985 et 2000 – Formation, gestion, recherche appliquée), rejoint l’Ecole supérieure de l’éducation nationale (1997-2008 – chargé de la formation des cadres), puis l’Ecole de protection judiciaire de la jeunesse (Ministère de la justice 2008-2019 – formation des cadres territoriaux).

Parallèlement à l’activité d’ingénierie de formation, j’ai été chargé du développement du partenariat dans ces 2 écoles, notamment au sein du Réseau des écoles de service public (RESP) par la conduite de groupes de travail / comités de pilotage… en vue de la production d’actions communes de stages de formation, de séminaires, d’offres de formation.

Diplômes, certifications...

  • Etudes en sociologie et psychologie sociale (doctorat en 1986).
  • Ingénierie de formation d’adulte (depuis 1990)
    .

Mes métiers

Deux métiers : Recherche en Sciences sociales – Ingénierie de formation – Une fonction : Chargé de partenariat

Mes thématiques d’expertise

  • Formation (Ingénierie de formation et ingénierie pédagogique).
  • Conception et organisation d’événements de nature formative (séminaires thématiques/conférences…)

Ma pratique

  • Formation (conception, déploiement, évaluation).
  • Conduite de projet / animation de collectifs de travail.
  • Elaboration de projets (conception, formalisation, présentation).

Mes références.

  • Centres de formation : CNFPT, IFSI, CCI…
  • Direction de la Protection judiciaire de la jeunesse (Cadres territoriaux de la PJJ)
  • Réseau des écoles de service public (40 écoles de cadres des 3 fonctions publiques, membres du réseau)